甘南州卫生学校1979年建校并开始招生，创办至今已有三十多年历程，学校教学条件良好，办学成果显著。2006年被省教育厅评定为“省级重点中等职业学校”；2010年被国家教育部评估认定为“国家级重点中等职业学校”。 甘南藏族自治州卫生学校的成立，标志着甘南州的卫生教育事业有了一个良好的开端，为甘南州医疗卫生事业的发展奠定了坚实的基础。二十多年来，学校本着“认真贯彻执行党和国家的教育方针和卫生工作方针，为甘南州民族地区培养具有一定文化基础知识、基础理论、专业知识、实际综合技能和德智体全面发展的较高素质的卫生技术人员”的办学宗旨，严格按照中等专业学校的教学规程，开展学校的各项工作，使学校呈现出目前多学科多层次的办学规模，取得了较好的社会效益。招生上学计划及资助政策

       甘南州卫生学校是州内唯一一所国家级重点中等专业学校。1989年甘南州人民政府和甘肃中医学院经过充分协商,经甘肃省教委批准,依托甘南州卫生学校联合开办藏医系，设置了藏医学专业专科教育；2001年经双方共同申请，国家教育部和甘肃省教育厅批准,藏医系升格并扩大为藏医学院，开设藏医学本科教育和藏药学专科教育，2013年经教育部批准增设藏药学四年制本科教育。
       目前，甘南卫校与甘肃中医药大学藏医学院、甘肃中医药大学继续教育与职业教育学院甘南卫校教学点为三块牌子一套人马。整体办学已初步形成了以藏医药学本科教育为特色，普通中等医学教育为基础，成人高等教育为补充；研究生、本科、大专中专多层次教育并存，藏医药、西医药并重，普教、成教、培训协同发展的多元化办学格局。
       学校占地71.11亩，总建筑面积15568.11平方米（不含教工住宅及正在修建的教学办公及门诊楼），现有固定资产1397.18万元，图书11.18万余册；订阅各类报刊杂志281种；配备解剖、三理、临床技能、外妇、中心、基护、病理、口腔、藏药标本、藏药炮制、护理实训等28个实验室，在州内外拥有23家教学实习医院。
       
现如今专科学校、长短期培训学校、中专学校、技工学校、大专学校、职业学校等学校专业众多，每一个都是当下热门的专业，就业前景一片光明，到底该如何选择？
选择一个你喜欢的专业，能够指明你今后的工作方向；如果现在选择专业的时候出现了严重的偏差，可能会影响你未来的生活轨迹，那么比较好或者特色的专业应该如何选择呢？
第一：关注就业动态和市场发展。
第二：根据学生兴趣，选择适当专业。
第三：从自身能力出发，实事求是。
学校现有在职职工145人，其中专任教师104人，管理人员13人，其他专业技术人员12人，技术工人16人。专业技术人员学历结构为研究生5名，本科95人，专科8人；职称结构为高级讲师33人，讲师（中级）49人，助理讲师26人，教员4人。
       目前我校共有教学班级53个，学生2420人（不含短期培训班人数）；其中藏医学院普通本科班级有13个，在校学生550人；普通中专班级共有24个，在校学生1135人；成人教育班级共有16个，学生735人。
       学校现开设18个专业，其中普通高等藏医学专业本科、藏药学专业专科、藏医学（藏西医临床方向）本科共3个；成人高等教育有护理专科、本科，西医临床专科、本科，中西医结合专业专科，医学检验专科、藏医学本科7个专业；普通中等教育有农村医学、护理、助产、医学检验、口腔工艺技术、药剂专业共6个。
       建校36年来，学校为社会培训各类大、中专毕业生7000余名，在全州卫生专业技术人员中由我校培养的占90%以上，许多人已经成为全州乃至周边藏区医疗、科研、教育、预防保健等机构的骨干。
       学校参编和主编中等医学统编教材6种，出版藏医学专科自编教材17种，编写完成面向21世纪藏医学本科教材3种，承担编译面向新世纪课程系列教材3种，与青海医学院联合编写藏药本科教材7种，出版专著5部。近几年来，在国家级、省级刊物发表教研论文200余篇。学校基本实现了“管理上水平，质量上台阶，硬件迈大步”的目标，教学、管理、后勤服务等工作更趋规范化、科学化，办学实力进一步得到了增强。
       学校注重理论与实践、教学与临床的有机结合，提高学生的实际操作技能和实践经验，在三十多年的教学实践过程中，先后在省内外、州内外广泛联系，在十几家州内医院建立实习基地，不仅使实习生得到了必要的锻炼、扩大了眼界，积累了一定的实践经验，同时，也宣传和扩大了学校的影响，得到了师生和实习医院的好评。

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04-16

定州职教中心2022年报名需要什么条件_招生范围对象

职校上学网招生网为大家收集了定州职教中心的报名方式和条件，大家可对照自己的情况，酌情选择，仅供参考。假期有时间的时候同学们可以实地前往定州职教中心进行了解。定州职教中心招生范围对象招收应、往届初高中毕业生及社会青年。定州职教中心报名需要什么...

       甘南州卫生学校1979年建校并开始招生，创办至今已有三十多年历程，学校教学条件良好，办学成果显著。2006年被省教育厅评定为“省级重点中等职业学校”；2010年被国家教育部评估认定为“国家级重点中等职业学校”。
       甘南藏族自治州卫生学校的成立，标志着甘南州的卫生教育事业有了一个良好的开端，为甘南州医疗卫生事业的发展奠定了坚实的基础。二十多年来，学校本着“认真贯彻执行党和国家的教育方针和卫生工作方针，为甘南州民族地区培养具有一定文化基础知识、基础理论、专业知识、实际综合技能和德智体全面发展的较高素质的卫生技术人员”的办学宗旨，严格按照中等专业学校的教学规程，开展学校的各项工作，使学校呈现出目前多学科多层次的办学规模，取得了较好的社会效益。
招生上学计划及资助政策

层 次	招生专业	计划数	招生范围对象	优惠政策
中专招生 （学制三年）	农村医学	50	初高中毕业生	1、凡被录取学生免学费多少钱入学。2、每生每年享受国家助学金2000元。3、特困生凭乡政府特困证明经县（市）扶贫办审核后享受国家两后生资助金共2500元。4、其中五年一贯制计划：护理50名、口腔医学技术15名、康复治疗技术15名，共80名。
	护 理	120
	医学检验	30
	口腔工艺	40
普通本科	藏医学 （学制5年）	40	民族类文理兼收	1、贫困生每年获2000元国家助学金。2、成绩优异者享受国家励志奖学金每生每年5000元。
	藏药学 （学制4年）	40	民族类理科生
成人招生（学制三年）	护理专升本	50	医学类专科毕业	成人业余类
	临床专升本	50
	护理专科	50	中专或高中毕业
	临床专科	50

报考须知：
       1、中专招收初、高中毕业生。学生将甘南卫校填报为第一志愿，我校将择优录取。
       2、普通类藏医药本科参加民族类普通高考。
       3、成人专、本科参加全国成人高考，志愿填报甘肃中医药大学，录取后可在我校教学点参加授课。
学历提高：
       1、中专生三年级学生可报名参加三校生和单独招生考试，考入普通类高职院校，进行全日制学习。
       2、根据甘肃省教育厅《关于中高职一体化联合招生通知》的文件精神，我校部分专业学生通过考试可确定为“五年一贯制”学生，确定后学生前两年在甘南卫校接受中等职业教育，后三年进入武威职业学院接受高等职业教育，毕业后获得普通类专科毕业证书和报到证书。
       3、三年级学生可报考（成人高考）甘肃中医药大学在我校设立的成人类临床、护理专、本科专业，并可优先录取。
学校培训：
       学校为了提高毕业生的就业机会和竞争能力，每年对我校应届毕业生中护理专业学生进行为期3个月的护士资格证考前培训，以提高学生的双证率。

 

学校的食宿条件：
       我校地处合作市中心地带，环境优雅，生活设施齐全。学生宿舍实行公寓化管理，给学生提供了舒适的学习、生活条件。为方便学生的学习和生活，每幢学生公寓均设有管理室，有专职人员为学生提供优质服务。学校的学生食堂均实行成本价供应，卫生、方便、快捷，并设有清真餐厅为民族学生用餐提供方便。

专业介绍
药剂专业
        专业特色：创建于2004年，在人才培养过程中实行 “教学做一体”的教学模式，突出学生实践能力、职业素养和人文精神的培养。
        培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药学专业技能，能够在各级各类医疗卫生机构和行业从事药品调剂、静脉药物配制、用药指导、制剂生产、质量检验、药品营销的技术技能型药学专业人才。
        就业前景：在州内外各类医院实习，优秀者留用；通过学校举办的招聘会选录到各级、各类医院、制药企业、医药公司、药店等单位就业。毕业生就业率86%。
医学检验技术专业
        专业特色：创建于2001年，该专业以职教理念为先导，以岗位需求为引领，改革人才培养模式和课程体系，加强院校合作，通过见习、实习搭建“现场教学、医教结合”的平台，重点培养学生的实践水平，提升就业竞争能力。
        培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握常用医学检验操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事医学临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作的技术技能型医学检验专业人才。
        就业前景：在州内外各类医院实习，优秀者留用；通过学校举办的招聘会选录到各级、各类医院、疾病控制中心、血液中心、医疗科研单位从事医学检验、卫生检验、病理检验技术等工作；升入高校继续学习深造。毕业生就业率75%。
农村医学专业
        专业特色：创建于2010年,确定为甘南州示范专业。该专业以职教理念为先导，以岗位需求为引领，改革人才培养模式和课程体系，加强院校合作，通过见习、实习搭建“现场教学、医教结合”的平台，重点培养学生的实践水平，提升就业竞争能力。
        培养目标：培养适合农村基层医疗机构的实践能力较强的医疗、预防、保健、康复相结合的实用型卫生人才。毕业后从事疾病的初级诊治、转诊服务和预防保健、康复治疗与护理等工作。
        就业前景：在当前国家完善基层医疗机构，设立村级卫生室，构建三级诊疗机构的政策下，需要掌握对常见病、地方病的基本诊疗手段医疗人员，在各级、各类基层医院的初级医疗服务工作，毕业生就业率60%。
口腔工艺技术专业
        专业特色：创建于2004年该专业以职教理念为先导，以岗位需求为引领，改革人才培养模式和课程体系，加强院校合作，通过见习、实习搭建“现场教学、医教结合”的平台，重点培养学生的实践水平，提升就业竞争能力。
        培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，能够在各级各类医疗卫生机构、义齿加工中心（加工厂）等单位从事各种口腔修复体和常见矫治器制作的技术技能型口腔医学技术专业人才
        就业前景：在州内外各级医院实习，优秀者留用；通过学校举办的大型招聘会,选录到各级、各类医院、口腔诊所及各类义齿加工中心（加工厂）等单位从事口腔医学技术工作；毕业生就业率78%。
护理专业
        专业特色：创建于1979年，是我省省级骨干专业，是全省护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地。专业建设坚持与行业、医院紧密对接，共同制定培养方案，开发专业课程，建设实训基地，打造双师团队；开展由基本技术训练、专项技能训练与岗位综合技术训练三阶段递进式人才培养，整个培养过程充分体现了“工学结合”的特点，将所学知识与就业岗位紧密结合，融入医院文化，满足岗位要求，真正实现“零距离”对接。
        培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事临床护理、社区护理、康复、健康教育等工作的技术技能型护理专业人才。
        就业前景：在省内外三甲医院及地方医院实习，优秀者留用；通过学校举办的现场招聘会，选录到各级、各类医院、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事临床护理、康复护理、社区护理和老年护理工作；部分学生升入高校继续学习深造。毕业生就业率80%。
        收费标准：国家公办学校，所有学生享受中职三年免学费多少钱政策。

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